财经类高校财务管理课程案例教学改革研究

陈 芮

（信阳农林学院，河南 信阳 464000）

0 引言

对于高校会计专业而言，财务管理课程是其核心，然而在开展教学的过程中，因为财务管理涉及很多公式及模型等内容，所以很多教师都会采用“满堂灌”的教学方式开展教学工作，而学生只能一味地记笔记、做习题以及背公式，这种教学方法不但传统，而且还忽视了对学生自主学习能力及意识的培养，同时也无法将学生的分析及解决问题能力进行提高，在该教学方法的作用下，不论是教师还是学生，都会处于一种极为紧张的状态，而这也会对课堂教学的效果产生不利的影响。所以，财经类高校必须要对财务管理课程进行有效的改革。通过改变传统财务管理教学模式，对学生自主学习意识进行培养，高校教师就需将教学案例与知识讲授进行有机结合，这样学生的分析、解决问题的能力就会得到有效的提高。

1 高校财务管理课程存在的问题

1.1 无法跟上社会经济发展的步伐

财经类高校之所以开设财务管理课程，其目的在于培养可以满足社会发展需求的高素质、高能力财务管理人才，因此高校的财务管理人才必须满足社会的发展要求。在进行人才培养的过程中，高校需要掌握社会经济的发展情况，只有这样他们才能培养出更多符合社会需求的财务管理人才。然而，很多财经类高校开设的财务管理课程并不能跟上社会经济的发展步伐，同时其也不能结合经济发展要求更改课程内容。……