初中英语课堂教学与信息技术的融合

阮乐容

(浙江省乐清市柳市镇第五中学 浙江 乐清 325600)

信息技术与英语课程的充分融合是现代化教育改革的必然趋势，虽然在现阶段初中英语教学中，信息技术的使用已得到基本普及，但由于部分教师对信息技术使用路径及方法的研究力度不够，或困于繁重教学压力而无法分担过多精力展开信息化教学探索，最终导致信息技术在英语课堂的融入并不充分，也正是因此，信息技术所含有的一些优势及价值便不能得以有效发挥。鉴于此，为了顺应教育改革趋势，并高度达成新课程标准对学生综合语用能力提出的具体要求，初中英语教师一定要充分汲取信息技术优势，将之全面而有力地渗透于课堂教学之中，辅助学生对教学知识及内容的探索、能力的实践拓展，以及素养意识的建造与生成，这样，学生的综合语用能力才能获真实、全面的提升。

1.利用信息技术优化教学资源

在初中英语教学中，若想提高课堂教学的效率与质量，教师就要做到的对教学资源的合理配置与应用。但就初中英语传统教学而言，由于部分教师思想认知不够充分，那么在课堂实际采用的资源便过于匮乏，其中，一些教师只是单单围绕课本为学生传授知识或梳理内容，甚少引入其他拓展资源来开拓学生视野，以便加强对其英语素养的建造。这就导致了现阶段许多初中生的语言能力及素养意识发展不够均衡。

对此现状，教师不妨融信息技术于课堂，借由信息技术来优化教学资源并探索全新的资源展现形式，以求能促进学生的学习理解及能力、素养的有效发展。……