初中数学“导学式”教学法的应用

王光兴

(广东省湛江市徐闻县第三中学 广东 徐闻 524100)

新时代对人才的培养提出了新的要求，学校对学生的培养也应该适应新时代的要求，同时结合新课改的新要求，在培养学生的过程中注重培养学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。学生数学学习能力的培养不仅仅对学习数学有很关键的作用，也是学生全面发展的基础。初中数学教师可以通过导学式教学来培养学生的自主学习意识和学习能力。

1.初中数学教学中采用导学式教学的重要性

无论哪个阶段，学生的学习都不仅仅是知识的学习，更重要的是学习能力的培养。数学学科的核心素养也要求学生能够掌握科学的态度和学习数学的能力。初中数学教师需要深刻领会数学学科的核心素养的要求，结合数学学科的学习目标，培养学生的数学学习能力。如果学生仅仅是学习数学知识，通过死记硬背或题海战术获得的知识也许能应付考试，但是为了学生数学学习的长久发展，教师需要培养学生的学习能力。导学式教学是教师在引导学生学习的基础上，帮助学生学习，同时培养学生学习数学的能力。所以，初中数学教学中采用导学式教学是十分重要的。

2.初中数学教学中导学式教学的应用策略

2.1 灵活设置问题情境导入课堂。初中数学知识内容较多，形式复杂，教师需要设置多种问题情境来导入课堂，引导学生接触知识。良好的导入是高效课堂的重要因素，教师在课前需要充分思考，灵活设置问题情境，由浅入深，引导学生学习数学知识。……