互联网信息技术在小学数学教学中的应用

马全伏

(宁夏回族自治区同心县第一小学 宁夏 同心 751300)

引言

随着多媒体的出现，让小学数学课堂焕发新的力量。将信息技术和小学数学课堂教学进行有效渗透，构建形象化的数学课堂，这种先进的教学方式成为了数学教师们研究的重要课题内容。如何将信息技术和小学数学进行有机联合提升教育教学质量。为了更好开展数学教学，教师必须对信息技术教育进行深入与积极探索，并创新教学模式，并意识到目前小学数学教学中的弊端，进行改进，全面提升教学质量。

1.应用互联网信息技术创设有趣教学情境

在小学数学教学中，教师要为学生创建生动的教学情境，让学生学科学习欲望得到激发，更加专注于课堂学习，教师要积极应用互联网信息技术，采用多媒体教学手段，将形象的视频、图片引入到教学之中，带给学生双重的感官刺激，利用互联网信息技术开展多样化的游戏，吸引学生目光，提高学生学习效率。

2.通过互联网技术丰富小学数学教学内容

随着互联网技术蒸蒸日上的发展，网络教学资源也逐渐变得更加丰富，在数学教学中教师要科学利用网络教学资源，帮助学生构建完整的知识体系与框架，弥补学生在学习中存在的问题与教学困境。数学是一门抽象性的科目，学生需要有很强逻辑性才能理解，小学生在学习过程中产生厌倦心理的属于正常的现象，长期学习，学生会疲倦因而成绩下降，因此教师要积极应用网络资源，基于小学生的认知规律以及理解程度，将网络资源应用到教学中，增强课堂的趣味性，将数学知识变得形象化与具象化，加深学生的理解。……