初中数学高效课堂教学方法策略探究

王海娥

(浙江省丽水市青田县伯温中学 浙江 青田 323900)

数学作为初中阶段的重要学科之一，学生不仅能够从中学习到相关知识，而且还可以将其灵活的运用到实际生活当中。在现阶段的教学背景之下，为了更好的适应学生的学习需求，要求教师积极转变传统教学方式，以学生为教学主体，培养学生良好的数学思维能力。因此，教师要对教学问题进行分析与解决，结合学生的实际情况制定有针对性的教学目标，为构建高效的数学教学课堂提供重要保障。

1.初中数学课堂教学现状

在现阶段的初中数学教学中，教师已经提高了对于学生学习效率的重视力度，但在实际教学当中还存在着一定的问题，对学生的学习造成了一定的阻碍，不利于构建高效的数学课堂。首先，在传统教学当中，教师只是对课本内容进行简单的讲解，学生被动的接受所学知识。所以会造成学生丧失学习兴趣，很难积极参与到课堂教学当中。其次，教师在进行教学过程当中只是进行理论化的知识讲解，并没有对学生的实践动手操作能力进行有效的培养，造成重理论轻实践的现象，不能够使学生更加清晰完整的了解数学知识，使学生觉得数学课堂枯燥乏味，从而降低了学习效率；最后，在教学当中教师没有对学生的数学思维能力进行重点培养，学生不能够构建完整的数学思维体系，不利于学生进行知识的解答与分析。对于构建高效数学课堂具有一定的阻碍作用。……