微课在小学美术教学中应用研究

谭 凯

(陕西省西安市碑林区南门小学 陕西 西安 710000)

信息技术不断进步，人们的生活水平得到了提高，在各行各业信息技术都得到了广泛的应用，在教育行业也是同样如此，而且取得了良好的效果。微课依托于信息技术的发展，能够将抽象、晦涩难懂的知识转变成为生动、形象的知识，有助于加深学生的理解，吸引学生的注意力，能够快速地调动学生的学习兴趣，帮助学生更好的理解知识，提升小学美术教学质量。

1.针对性地进行微课录制

微课本身时长较短，主题明确，每一节微课都围绕着一个知识点展开。因此，小学美术教师在进行教学的时候，要有针对性地录制微课，贴合美术知识，促进学生的理解和吸收。例如，在进行色彩搭配教学的时候，小学生的认知能力较差，对于色彩的感受更多的是凭借主观的感受，而缺少客观的认识，教师可以基于此利用微课结合教学要求和学生的实际需求，逐步引导，将不同的颜色进行搭配演示，促进学生自主思考。在微课制作的过程当中，教师要充分的利用信息技术，收集与色彩搭配相关的文字、图片、动画等资料，帮助学生更好的理解和认知。在学生们进行观看之后，可以引导学生进行色彩的自由搭配，彼此之间互相点评，从而使学生形成良好的学习习惯。

2.促进学生对美术知识的理解

在小学美术当中，有很多专业术语和相关的知识点，这些内容距离小学生的生活都比较遥远，对于学生的理解有着一定的困难。……