提高初中音乐课堂教学有效性的几点思考

王运铎

(辽宁省瓦房店市第二十二初级中学 辽宁 瓦房店 116300)

音乐课堂发挥有效性带给学生的不仅仅是音乐素养的提升，也可以培养学生从心理上，人格上，道德上和审美能力各方面素质的能力提升。作为一名初中音乐教师，需要上好每一堂音乐课，发挥音乐课真正的效用。

1.提高初中音乐课堂教学有效性的重要性

1.1 减轻课业繁忙的学生的学习压力。在初中阶段，学生学业繁忙，整天投身于正课的学习中，音乐课成为了学生放松的课程之一，学习音乐的旋律，跟着音乐唱起来都可以释放学生的学习压力，音乐还有调节心情的作用，学生学习过渡使用脑子，没有放松的机会，可能会学习焦躁，所以音乐可以排解学生的压力，学生才可以更好的学习别的。

1.2 提高学生的艺术细胞。音乐是一种艺术形式，艺术源于生活又高于生活，提高音乐课堂的有效性，学生才可以更好的体会到音乐中的美妙，提高对音乐的审美和鉴赏能力，从而让自己在生活中也善于发现美。

2.提高初中音乐课堂教学有效性的策略

2.1 让学生欣赏好的音乐。好的音乐可以在听的过程中，首先觉得悦耳，接着能感受到歌曲中的情感，甚至引起共鸣，美国著名音乐家艾伦提出音乐的三个阶段：美感阶段、表达阶段、纯音乐阶段，强调的是为了欣赏音乐作品，并从中获得真正美的体验感，必须把听者感官、感情、理智融为一体，培养音乐的耳朵是非常重要的，所以教师需要重视学生欣赏音乐的能力。……