高中班主任工作中心理健康教育的有效融入

王飞飞

(浙江省东阳中学 浙江 东阳 322100)

学生在高中时期是处于从生理以及心理认知上发生变化的时期，同时也是学生青春期的成熟阶段，因此班主任要在日常工作中入手开始心理健康教育的分析，并针对青春期的学生们开展有针对性的教育引导，帮助学生建立正确的思维认知和品行。避免因错误的思想认知导致产生不好的影响。班主任怎样将心理健康教育有效地结合学生们的实际情况帮助学习健康成长。高中时期的学生心理素质还处于成熟阶段，学生在心理健康上容易出现很多问题，班主任在进行日常工作的同时还要注意学生的心理健康成长。

1.心理健康教育的重要性

高中生需要养成正确的学习意识和思想，让高中生在生理成熟期同时也能保障心理健康发育。为了避免学生发生错误的学习或者生活行为，在这个关键时期也要注重成长质量。班主任是学生在高中时期除同学外接触最多的长辈，班主任的言行举止和管理方式是会影响学生思维与认知的。班主任要充分认识到心理健康教育的重要，以身作则帮助学生建立正确的全面教育观点。因此班主任从素质教育和心理教育入手让学生全面地认识到对他们全面地开展心理健康教育的重要性。同时指引学生认识到心理教育是对学生青春期发展的意义，同时让学生知道哪些心理认知是正确的，哪些心理认知是错误的，要保证学生心理健康发展的同时对学习到的课程知识也有正确的理解。……