幼儿心理健康教育教学的渗透策略

吴晓玲

(浙江省温州市龙湾区罗峰第一幼儿园 浙江 温州 325011)

随着社会的快速发展，人们对于人才的要求不仅限于专业知识，还要有一个积极向上的健康的心理状态。心理健康教育要从小做起，作为幼儿教师要认识到心理健康教育的重要性，有计划有针对性的影响幼儿，提升孩子的心理健康素质，提高教学质量。因此，在教学当中教师要密切的关注幼儿，让孩子感受到学习的快乐，帮助孩子树立自信，使孩子在生活和教学当中提高心理素质。

1.通过语言和行为，渗透心理健康教育

对于幼儿园的小朋友来说，他们的第一个老师是家长，家长对于孩子的影响是无时不在的。因此在日常生活当中，家长的语言和行为都会对孩子产生十分重要的影响，和孩子密切接触的幼儿园的教师，也是如此。在日常的教学活动当中，教师的言语和行为对幼儿的成长是有着一定的影响的，因此作为幼儿教师要注重平时的言行，严格要求自己，对待幼儿富有耐心，帮助幼儿改正生活当中的不良行为，帮助幼儿树立自信，为幼儿树立一个良好的榜样，在潜移默化当中影响幼儿[1]。在日常的教学当中，教师要充分的发挥积极的教育理念，对于幼儿的优点要及时的发现并予以表扬，帮助孩子树立自信，让幼儿更加喜欢参与各项活动，使幼儿认识到自身的潜力。例如，在孩子进行绘画的过程当中，教师可以对孩子进行鼓励，指出幼儿画的比较好的地方，对孩子进行积极的鼓励，用言语来激励孩子，使幼儿更加自信。……