幼儿园课程游戏化的实施策略研究

徐 琳

(江苏省张家港市鹿苑幼儿园 江苏 张家港 215616)

做游戏是在幼儿园中特别常见的活动。游戏对幼儿的身心健康、全面发展有着非常重要的影响。游戏可以对幼儿的情感、智力、兴趣爱好、养成良好习惯、健康心理和身体、人格魅力等等这些方面都有着推动作用。随着幼儿园的教学课程不断游戏化，幼儿教师应该以新课程新理念为指导，根据幼儿的实际情况出发，积极探寻幼儿园课堂游戏化的实施策略。

1.营造轻松喜悦的游戏课堂气氛

在幼儿园的教学课堂中，游戏属于教学课堂中最重要和最基本的教学途径。幼儿教师根据不同的教学内容来设计出相应的游戏并实施在教学过程中。第一，幼儿教师需要了解每个幼儿的兴趣爱好，再结合课本内容设计出幼儿都能够积极参与的游戏，一定要控制好游戏的时间；第二，幼儿教师还可以抓住教学课堂中的某些知识点融入对应的游戏，以此吸引幼儿的注意力，让幼儿能够专心致志的听课；第三，在教学的过程中教师可以适当使用一些游戏的语言，给幼儿创造出一种轻松愉快的氛围，让幼儿能够发挥自己的想象力。这样教师就可以为幼儿创造出一种虚拟的游戏环境，以此激发出幼儿的兴趣，让幼儿都能积极的参与进来；第四，教师可以在课前准备一些在课堂中需要用到的材料，然后在课堂中让幼儿自己手脑并用做出物品。这样不仅仅能够提升幼儿的动手能力，同时还能培养幼儿的合作意识。……