新时代利用网络创新高中班级管理方式

朱伯丽

(广东省茂名田家炳中学 广东 茂名 525000)

1.高中班级管理工作中遇到的问题

第一，传统管理理念与实际操作出现脱节现象。据笔者对本校部分班主任的调查发现，绝大多数的高中班主任都能够在管理工作过程中要充分贯彻以人为本的理念，也意识到了在班级中实施鼓励学生参与的平等民主管理的必要性和重要性。但是从具体的班级管理实践来看，有相当一部分高中班主任所认同的管理理念与自己的实际操作并不吻合。这主要表现为以下两个方面。一是部分班主任在班级管理实施专制，他们在制定本班班规的时候没有充分地考虑学生的意见，没有从本班学生的实际情况进行综合考量，班级规章制度的确定并不是所有学生都达成共识后的决定。而是班主任一方主观上的制定，因为体现的更多的是班主任自身的意志，班规中的内容多以“不得”“禁止”等词语开头，可见，这些班主任平时很少顾及到不同学生们的内心感受，而学生们遵守班规的自觉性较差以及自我管理意识薄弱也就不难理解了。

第二，过分关注学生成绩忽视其身心发展规律和特点。一些班主任在平时管理学生的时候，没有考虑到他们的年龄特征和身心发展规律，面对学生的错误，经常是不分场合地严厉训斥他们，全然不顾是否会伤及高中生的自尊心和自信心。高中阶段的学生，相比初中、小学，其身心都发生了很大的变化，正处于青春发育期。……