新时期小学班主任班级管理与德育教育策略

许远琼

(广东省梅州市平远县第二小学 广东 平远 514600)

引言

当前的小学生正处于成长的黄金时期，此时进行德育工作的渗透可以促进学生道德品质的提升，从而使学生可以养成良好的行为习惯，帮助学生树立良好的人生观、世界观以及价值观。小学班主任不仅担任着教学的重任，同时还肩负着育人的重任，所以班主任应当将德育的工作放在首位，在向学生传递理论知识的过程中还应当注重对学生情感态度、行为习惯的培养。促进学生综合素养的发展，树立正确的三观。

1.德育管理现状

1.1 德育观念落后。小学班主任在进行班级管理工作的过程中常常会忽视掉德育教育的渗透，未将班级的管理工作作为重点的内容，受到应试教育的影响，使德育教育工作不能顺利地进行或开展，并且阻碍了学生综合素养的进一步提升。受到新时期教育的影响，虽然小学班主任的教育理念得到了一些改善，但是班级的管理工作当中仍然存在着较多的问题，导致德育工作只是流于形式，同时德育工作在班级管理当中也没有得到进一步的落实。

1.2 德育内容不完善。随着网络技术不断的发展与提高，在德育的教育过程中也出现了很多信息化的元素。学生可以通过网络信息进行查阅、收集资料，利用网上有趣的知识与信息来吸引学生的注意力，同时在学习上也可以满足学生的需求。网络道德教育中行为德育是德育工作全新的教育内容，学生可以通过网络上一些相关的信息发表出自己的看法和意见。……