以人为本理念在初中班主任工作中的应用研究

王 丽

(山东省淄博市淄川区峨庄中学 山东 淄博 255181)

以人为本教育理念就是突出学生的主体地位，要求教师的教学管理工作要时刻围绕学生，从学生的实际需要出发。初中班主任是班级教学和管理工作的主要策划者和执行者，自身的管理理念和方式能够对学生的学习和成长产生巨大的影响，也会对学校的教学管理工作起到作用。初中班主任在今后的教学和管理工作中融入以人为本的理念，有助于改善管理效果，提升教学效率，促进学生身心健康发展。

1.以人为本理念在初中班主任工作中的应用意义

在过去倡导以教师意志为主导的教学管理模式中，学生一直处于被动的地位，在教学方面的表现即学生的学习兴趣微弱，各种教学活动参与积极性和主动性不高，整体状态缺乏活力。持续深入地新课程改革为改变这一现象提供了机遇，新的课程目标倡导将以人为本教育理念贯彻落实于具体的教学实践，教师要对自己和学生的角色定位重新定义，以学生为主体，以培养学生综合素养作为教学工作的出发点，审视传统教学模式中存在的问题，从问题根源出发，寻求有针对性地解决对策，让学生真正成为学习主人公，使学生产生成就感和满足感，能够感知到学习的价值和意义，继而以一种积极的学习状态来应对接下来的学习和生活，如此班主任的管理工作也将更加顺利。

中学生正处于青春期，这个时候他们性格叛逆，思维多变，非常反感和排斥教师的说教和约束。……