小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的策略

卞 娜

(安徽省亳州市第六小学 安徽 亳州 236800)

信息素养是学生在学习过程中通过对信息技术的学习，而能够有效使用信息技术，同时能够保证在各个方面不断提升信息技术。需要注意的是，信息技术能力主要是指学生在学习过程中充分发挥主动性，自主进行信息技术学习，从而在学习了信息技术的基础上进行更好的创新与发展。小学教育过程中，信息技术课程与普通知识教学课程不同，教学的目的分为了两大方面：一是对学生的基础知识进行教授，二是让学生在实际操作的过程中提升技术。

1.合理设计教学内容

小学阶段的信息技术课程是学生接触多元化信息技术知识和技术技能的平台，更是培养学生信息素养的基础途径，只有从小开始培养学生信息素养，才能够为学生真正步入社会奠定基础。对于信息技术课教学而言，教学内容是基础，只有保证教学内容契合学生的学习需要，并且能够促进学生信息素养的发展，才能顺利达成教学目标，体现出信息技术课程优势。不少教师受到传统教育理念影响，在教学内容的设置方面，往往是直接从教材当中选取，没有做好内容筛选和内容的优化设计，导致学生对教师选择的内容不感兴趣，制约了学生信息素养的发展。根据这样的教学情况，教师需要调整教学策略，合理设计信息技术教学内容，以培养学生信息素养为宗旨，增加内容的趣味性和丰富性，点燃学生的学习热情。……