浅谈体育舞蹈对学前教育儿童身心发展影响分析

杨维松 杨果 黔南民族师范学院

体育舞蹈是一项新兴的体育活动。分为拉丁、摩登两个大项一共10支舞蹈。经过多年的体育舞蹈教学活动研究发现，体育舞蹈在促进学前儿童身体形态、心理行为和社会适应能力上具有积极的影响。体育舞蹈不仅培养了学前教育儿童的兴趣，调动主观能动性，在场地选择、开展上也极为方便，且舞蹈种类齐全，深受人们喜爱。使得体育舞蹈在学前教育中得到广泛应用，这对解决学前教育儿童身心健康发展有很大的帮助。

一、研究对象与方法

以都匀市各舞蹈培训机构——幼儿基础班为对象，通过文献搜集、访谈、观察整理，对体育舞蹈教学实践对学前教育儿童身心发展影响进行分析。

二、研究结果与分析

（一）学前教育中体育舞蹈的意义

体育舞蹈又称国际标准交谊舞，作为新兴体育运动项目，具有体育竞技、艺术陶冶、娱乐身心、审美修养等文化价值，是一项有氧的体育活动。（1）体育舞蹈有利于学前教育儿童的身心健康。根据学前儿童身心发展规律和特点，发展独特的个性，制定科学合理的教学设计，培养幼儿团结友爱、坚持拼搏的积极心态。因此，学前教育阶段开设幼儿体育舞蹈课程能够有效的促进身心健康发展。（2）体育舞蹈有利于促进学前教育课程类型的多元化。把体育舞蹈引进幼儿园作为学前教育教学内容，推动学前儿童教育的发展。体育舞蹈是集体育、舞蹈、音乐三位一体的新兴运动，改善学前儿童身体形态和心理行为，且舞蹈类型多样，综合素养培养能力强，丰富和完善了学前教育课程。……