小学体育有效性教学对培养学生自主锻炼能力的研究

李 翔

(福建省南平实验小学 福建 南平 353000)

1.引言

目前，我国小学生的体育教学逐渐被人们所重视，其课堂教学的有效性也成为我国比较关心的问题。那么，如何在小学体育教学中培养小学生们自主锻炼的能力，是当前小学体育老师们亟待解决的问题。基于此，本文则是从小学体育有效性教学方面的研究，探讨了如何在有效教学中培养小学生自主锻炼能力。

2.小学体育教学现状

2.1 小学体育老师缺乏正确认识。随着我国近几年的教育改革，小学不管是从学校教育环境方面，还是教学质量方面都取得了很大的进步，但我国小学生的身体体质却没有提高，反而出现了小学体育教学有效性的问题。小学体育老师对小学体育教学的重要性缺乏正确的认识，这也许多小学体育老师存在的问题。

2.2 小学生的体育兴趣被忽略。兴趣可以促进小学生更加积极的参与体育活动，但许多小学体育老师却忽略了培养小学生对体育的兴趣，只是根据小学体育教学大纲进行简单的体育教学，更有甚者，体育课变成了自由活动课。这也给小学生带来的想法就是体育课没有其他学科重要，也就对体育课失去了兴趣。

2.3 小学体育老师忽略培养学生自主锻炼意识，课堂延伸度不够。由于许多小学体育老师缺乏对小学体育教学的认识，使得体育课堂教学简单，其课堂延伸更是少之又少，就更别说是培养小学生自主体育锻炼的意识。因此。小学体育教学质量的提升，应从培养小学生自主锻炼的意识开始着手。……