品德教育在幼儿园教育中的渗透

康兰英

(甘肃省临夏州广河县第二幼儿园 甘肃 广河 731300)

由于幼儿的德育不仅关系到儿童自身的发展，而且直接反映了整个社会的德育水平，因此我国更加重视儿童的德育。童年是打好基础的重要一步，我们国家大部分家庭都有孩子，他们可能面临社会的一切邪恶和诱惑。这对孩子的身心产生了很大的影响。年幼的孩子对一切新鲜事物都很关心和感兴趣，如果他们盲目地成长，对道德没有足够的了解和理解，对他们的成长是非常不利的。因此，使用正确的品德教育方法非常重要。

1.现阶段幼儿园品德教育存在的问题

1.1 游戏教学的过程中缺少品德教育。在幼儿园道德教育中，游戏教学是重要的教学方法，但在游戏教学中，孩子在游戏中失去了主导地位。这些情况给了学生一个吸引人的色彩，使品德教育在游戏中无法有效地表现。

1.2 知识教学的过程中缺少品德教育。幼儿品德教育是学习幼儿园的最重要部分。学习是幼儿的重要过程，也是发展品德教育最有效的步骤之一。然而，教师忽视了与现代教育的重要关系。从学习目标的制定到学习活动的制定，品德教育都被忽略了，很多教师只注重传授知识，品德教育也被忽略了，导致孩子的理解力不高[1]。

2.品德教育在幼儿园教育中的渗透策略

2.1 品德教育在幼儿园趣味性活动中的渗透方法。孩子们很健康，很活跃，能学到很多。这让孩子们可以更好的玩耍，尤其是探索世界。游戏是帮助孩子们了解世界的最重要方式，由于孩子们很少关心世界，他们对道德的理解并不深刻，这就是为什么通过游戏可以帮助学生认识到道德行为的原因，可以让提前了解道德。……