探究问题教学法在高中思想政治课堂中的有效运用

李明枝

摘要：在新基础教育课程改革实施的背景下，教育部门对高中思想政治教学提出了更高的要求，如果提升课堂教学的效果及质量，采用什么样的方法才能充分调动学生的学习兴趣、积极性、主动性，广大一线教育工作者在不断的探索与尝试。实践证明，问题教学法在高中政治课堂中的有效运用可以调动学生参与课堂的积极性，激发学生主动学习的内在动机，培育学生有效的思维模式。本文将通过在高中政治课堂中如何有效使用问题教学法进行探究，为一线教育工作者提出有益的参考。

关键词：问题教学;高中思想政治;课堂教学

问题教学法是一种以情境问题为基本载体贯穿于整个教学过程中的课堂教学方法，恰当运用问题教学法能够转变教师以传统讲授为主的教学理念，充分尊重学生在课堂中主体地位，激发学生的学习主动性及探索意识，更有利于提高课堂教学的互动性，营造民主的课堂氛围，提高课堂教学的效果，与此同时也培养了学生分析解决问题的能力，为学生终身发展奠定了基础，为实现立德树人的根本任务探索了路径。本文我将对问题教学法在高中思想政治课堂中的有效运用谈自己的几点看法。

一、根据学生学情，恰当设计问题

“学情”是指与学生生活、学习相关的一切因素，包括学生的学习态度、学习习惯、学习能力、兴趣爱好、年龄特点等各种因素的综合。教师在教学过程中设计的情境问题应基于学生的学情，尊重学生的主体地位、调动学生的学习兴趣，让学生积极参与、主动思考、深入探究。……