描写场面的技巧

□李想

佳作展示

午间，我在学校里

安徽省界首市顾集中心学校 杨子龙

今天上午，第四节课才上了一大半，习惯性的“午饭思维”又疯狂地占据了我的整个意识，脑海里全想的是下课铃声。我抬起手腕，看了一次又一次手表，心里急了一阵又一阵：时间居然不合时宜地和我开着国际玩笑，走得出奇地慢！

等了好久好久，终于，放学的铃声响起。我像离弦的箭，恨不得一步就飞到食堂，端着热腾腾的米饭、夹起香喷喷的菜肴……别提有多惬意了。打住！想归想，做归做，总不能因为一时冲动而乱了方寸吧，难道就让这几天的素质训练在一瞬间付之东流吗？不，不能！所谓“大丈夫”，乃识大体，顾大局者也。

老师宣布下课后，我用意志控制住了自己早已脱缰的思绪，和其他同学一起，排着整齐的队伍，向食堂挺进。一路上，在阳光的炙烤下，我有点儿难受，额头上很快就渗出了细密的汗珠，而我们的队伍依然严整。当然，也有例外，其他某班的极少数同学，就像八爪猴似的，不顾一切地从楼上往下疾跑，有的还调皮地把楼梯扶手当作滑梯，骑在上面往下滑。混乱的队伍引起了“常规管理”老师的注意，勒令他们重整队形……我们看在眼里，心想：讲纪律、讲秩序，利己利人。到了食堂，大厨们早已为我们准备好了餐食。我们迅速端着盛满了丰盛的饭菜的盘子，到餐桌前就座，安安静静、舒舒服服地吃了个菜足饭饱。

吃完饭，我在校园的绿荫和花香中溜达了一圈，这也许是受了父母“饭后百步走，活到九十九”这种养生理念的影响吧。