学校体育社会化的必要性、可行性及发展策略

武小东

（江苏省沭阳高级中学，江苏 宿迁 223600）

现代学校体育的主要目的是促进学生身心发展，增强学生体质，对学生进行品德教育，丰富学生的课余文化生活，使他们养成终身锻炼的习惯。因此，以竞技体育项目与应试体育项目作为体育教学内容主线的现状已不能适应学校体育的发展趋势。与此同时，传统的体育教学较单一枯燥，学生和教师的积极性不高。而现代社会化体育的内容与方法多种多样、参加人数众多、锻炼效果较显著。因此，学校体育也应该贴近社会、走向社会，这是学校体育社会化的理论根据。

1 学校体育社会化的特点

学校体育社会化指的是在组织上发挥学校体育和社会体育互相协调、互相促进的作用，实现学校、社区、家庭体育的一体化构建。学校体育社会化在增强学生体质、丰富学生课余生活的同时，也能促进学生参与社会实践、加强社会交流、调节社会情感。在内容上，学校体育社会化也不再局限于“新课标”规定的范围，其包括社会上广大群众喜闻乐见的一系列体育活动。

1.1 以康乐为目的，追求锻炼的实效性

学校体育社会化是以康乐为目的，追求的是学生锻炼的实效性，它能从学生实际出发，在促进学生身心健康、适应周围环境以及提高对疾病的抵抗力等方面都起到重要的作用，从而使学生更好地投入到学习和工作中。

1.2 组织形式的灵活性

学校体育和社会体育相结合，形成了学校、社区、家庭体育一体化的构建，同时也促进了学生走向社会，有利于提高学生的社会交往能力，这也因此形成了社会体育设施向学校开放、学校体育设施向社会开放的新局面。……