基于微课的潮绣课程创新应用研究

文/孟庆伟

潮绣作为粤绣的流派之一，因图案严谨、色彩瑰丽，运用金线、银线、绒线结合绣制，垫凸而富有强烈的装饰性，因而在全国各绣种中独树一帜。潮绣作为国家级非物质文化遗产，其精湛的手艺值得去学习。目前，有些高校为了使“非遗”潮绣更好地传承，在艺术类课程设置中，开设了潮绣课程，通过该课程的学习，让学生能够更好地了解潮绣的独特魅力，学习其独特的刺绣工艺，提高自己的个人修养和文化水平，更好地保护和传承这份文化遗产，推动传统艺术的发展和民族文化的振兴。潮绣作为一门实践性较强的课程，在课程设置中多以实操为主，为了使学生能够更好地掌握这些实践应用能力，将微课引入到潮绣课程中尤为重要。通过这种形式，更深入地让学生认识潮绣文化的精髓，从而培养出具有一定文化涵养、艺术底蕴和扎实技能的潮绣艺术传承人，促进其传承和发展[1]。

一、微课的优势与特点

微课(Microlecture)，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。近几年广东省也举办过很多微课设计大赛，扎实推进信息技术与教育的深度融合，探索微课在课堂教与学创新应用中的有效模式和方法，挖掘和推广各地区的典型案例和先进经验，促进优质教育资源共建共享。“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。……