高校跨院系科研机构协同建设路径探析
——基于“双一流”建设背景

密佳音 李志玲

（1.吉林大学廉政研究院 吉林 长春 130012；2.中共海南省委党校 海南 海口 571199）

近年来，随着高校“双一流”建设的深入，国家越来越重视高校学科交叉融合，不断优化学科整体布局，集传统学科资源优势于一体，从交叉学科领域探索、培育新的学科生长点，从而服务国家重大理论和现实需求及人才培养需要。高校通过学科组织模式创新，建立跨院系科研机构，将毫无隶属关系、独立的学术创新力量高效集合起来，从而释放各方人员、资金、信息、科技等创造要素的活力，以达到各创造力量间的优势互补、运转协调、目标趋同、利益共享，促进科研工作由“单点”式向“线”式和“面”式推进，进而实现高等教育高质量发展。

一、高校跨院系科研机构协同建设的现实困境

（一）院系在协同建设中缺乏积极性和主动性

高校基层学术组织作为基于学科划分的院系，主要功能在于人才培养和科学研究，各院系和研究机构有各自的发展目标；因此，在协同建设中意见不统一。正如迪特里希·戈尔德施米特所言，“大学中的各个学院、学院中的讲座和研究所——大多数都追求它们自己的目标。在某种形势下，某些领域的进展顺利，但在多数情况下，这些结构有利于维护传统学科的地位。新学科只能处于次要的位置，跨学科协作受到抑制”[1]。综合而论，我国高校学科发展仍由单一传统学科发展模式所主导，密闭的学科专业壁垒和体制惯性使高校难以突破传统模式下的制度惯性与条块分割管理体制。……