大数据时代下高校教育管理信息化创新发展路径

严谨

上海城建职业学院 上海 200438

随着互联网信息时代的悄然而至，高校教育管理模式也逐渐发生了变化，传统的教育管理模式不再适应高校当前的教育管理环境以及发展趋势，要求高校教育管理部门及相关管理人员，立足于高校教育管理现状，认清互联网信息时代带来的信息技术变革，明确高校教育管理信息化建设的必要性。

1 教育信息化的特征

第一，教育理念的现代化。高等教育信息化体系建设除了受到硬件的现代化发展和技术制约以外，更为重要的还有教育者和受教育者的思想认识和接受程度。因此，教育现代化建设必须要以现代化的教育思想为指导。

第二，教育载体的网络化。随着电子信息技术的快速发展，电子教科书、互联网图书馆和教育资源库等电子媒介也得到了快速发展，极大地拓宽了教育载体的空间。电子教育载体的网络化发展，不仅可以为教育提供丰富的素材，还可以帮助学生进行电子材料的储备和查询，可以有效辅助学生的学习活动[1]。

第三，教育对象的个性化。伴随着现代教育发展的不断改革，学生在学习中的自主地位和独立性逐渐增强，他们可以自主地进行教材和教师的选择，同时可以在实验室或图书馆等场所进行个人的课题研究。个性化学习不仅可以夯实学生的专业理论知识，同时还可以培养学生的创新能力，从而满足社会发展对人才的要求[1]。

2 大数据时代下高校教育管理信息化创新发展路径

2.1 树立教育信息化建设的意识

高校教育信息化建设是一项长期的系统工程，因此高校决策层要树立现代化建设意识，将信息化建设和学校发展进行密切关联，重视软件和硬件设置建设的同步发展。……