探索多元文化对党校思想政治教育的影响

潘伟锋

（广东省韶关市新丰县委党校，韶关 511100）

一、多元文化的意义

（一）多元文化的定义

“多元文化”这一概念，起源于20世纪80年代。1987年末，在美国某大学掀起的一场文化运动引领了多元文化主义的思潮。随后，随着多元文化的演变，其又逐步涵盖了历史观念、思想教育、政治态度等多种理论。多元文化指在一个国家或民族中共存的多种文化形态，具体表现为各群体之间思想认知和行为方式的不同。同时，伴随着全球经济的进步，不同国家和地域之间的联系也在逐步增加，从而在一定程度上弱化了因不同国籍、不同地域所产生的思想文化差异。可见，人类文化愈加文明，信息沟通就愈加顺畅，致使新文化不断产生并层层叠加，因此形成了多元文化的整体框架。

（二）多元文化的作用

多元文化作为世界文化发展的必然趋势，其作用分别体现为以下几点：①多元文化的综合性，有利于辨别并清除文化的中心主义、霸权主义；②多元文化的演变过程，让思想政治教育由文化隔绝性逐步转变为文化敞开性；③多元文化充实了党校思想政治教育的内容，丰富了党校学员的思想，明确了党校学员的政治立场；④多元文化为党校学员清楚认识自身的价值取向奠定了基础，为中国特色社会主义建设注入了新鲜血液。

二、思想政治教育同文化的关系

（一）思想政治教育的定义

目前，与思想政治教育相关的定义可大体分为以下两种：一是“思想政治教育是教育……