新课改背景下高中地理教学方法探讨

●江苏省连云港市厉庄高级中学 李 萍

实行课改是推动我国教育事业迅猛发展的重要措施，对学生各个学习阶段起着至关重要的作用。地理是高中阶段的一门基础学科，学生通过学习地理可以了解我国的地貌特征、气候特点等。另外，地理也是高考的必考科目，所以，在新课改背景下创新地理教学方法，可以提高学生在地理课堂上的学习效率和学习兴趣。新课改要求培养学生的实践动手能力、创新能力和自主学习能力，教师应该积极响应新课改要求，对地理教学方法和教学模式进行优化升级。

一、改变传统教学模式，培养学生的自主学习能力

在传统教学模式中，教师在讲台上讲，学生在讲台下听，学生几乎没有表现的机会。在传统课堂上，教师是课堂的主角，学生不能打乱教师的课堂设计和课堂计划，只需要认真听讲，认真做笔记即可。在这样的学习模式下，学生会渐渐失去对地理科目的学习兴趣，失去在学习中的主动性。在新课改背景下，教师要引导学生熟练掌握自主学习方法。例如，教师可以将学生分组，让学生在小组内进行讨论。在小组讨论的过程中，学生可以积极主动地发表自己的看法。教师要在小组讨论的过程中，对学生进行积极引导，对学生的发言进行点评，对学生进行积极的鼓励，从而激发学生的自主学习兴趣，使其掌握自主学习的方法。

二、应用多媒体辅助教学，激发学生学习兴趣

当前互联网信息技术繁荣发展，多媒体辅助教学是互联网技术繁荣发展的产物。……