刘 靖
(南京财经大学红山学院 江苏 南京 210003)
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥的作用不可替代。独立学院因其特殊的办学性质和生源特征,与普通本科高校存在明显差异。如何结合自身特点、发挥自身优势,积极推动思政课教学改革,打造氛围融洽、效果明显、学生满意的思政课成为独立学院当前需要深入研究的一个重要问题。
独立学院是由普通本科与社会力量合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构,因其设置与管理办法的特殊性,招生生源与普通本科高校有极大不同。因而,独立院校应根据自身特点因材施教,探索出适合自己的学生管理与教学模式,真正实现高质量优效果的教育,为社会培养更多的优秀人才。
所谓活力高效的课堂,必然是集教学互动、高效优效、自主探究等为一体的课堂。与传统教学时的机械与沉闷截然相反,活力高效的课堂对教学过程提出了极高的要求,既要充分展现学生主体地位、变被动为主动、将激情讲授与愉悦学习融为一体,也要彰显并提升学生各方面的能力、培养良好的学习和反思习惯、推动学生个性发展,最终帮助学生收获全方位的成长。
思政课是理论传播的主要阵地,切实办好高校思政课意义重大。在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调思想政治理论课要坚持在改进中加强、在创新中提高,及时更新教学内容、丰富教学手段,不断改善课堂教学状况,防止形式化、表面化,等等。……