基于绩效的高中学校资金使用内控

张华

（重庆市云阳江口中学校，重庆 404506）

近些年，我国对教育事业的发展越来越重视，为改善高中学校办学条件，缓解新形势下的办学压力，对高中的教育经费投入越来越大，高中资金内控面临新调整。为强化高中学校资金使用内控的实效性，高中学校应以绩效评价为依据和标准，构建具有针对性的资金使用效益内控流程，对资金预算执行结果进行科学考核评价，建立完善的资金使用监督机制，确保各项资金的分配和使用都在可控范围内。

一、高中学校资金使用内控的现实意义

（一）保障办学与教学质量

资金是办学的物质基础，不论是教学器材的购置，还是优秀教师的招募，都离不开资金[1]。因此，某种意义上来讲，学校的资金使用效益，直接关系到办学与教学质量。加强资金使用内部控制，做好资金预算、计划、调度、核算，把有限的资金用在“刀刃”上，将更多的资源投入到教学与科研中，创造优质教学资源与教学成果，便可提升办学与教学质量，促进教育机体的良性循环，使学校保持发展动力。

（二）规范学校的经济行为

若缺乏有效的内部控制制约经济活动的开展，在学校的经济活动与财务操作过程中就非常容易发生违规行为，滋生营私舞弊[2]。例如，在物资采购过程中，一些人员挤占、截留、挪用相关资金，严重影响采购效益，侵害学校根本利益。高中学校采取内部控制措施，对学校各项经济活动的合法性、合理性、规范性进行监督与检查，确认相关的收支是否符合财经纪律现象，便可及时发现不合法、不合理收支，遏制财务违规操纵，减少学校资金外流和浪费的可能性，规范学校的经济行为。……