工科专业中课程思政教育融入途径分析

倪志婧 王薇 刘雅琴 李靖宇 魏兆军

[摘 要] 工科专业如何在价值多元化的社会环境及全方位立体教育格局背景下实现“立德树人”的根本任务，落实课程思政教育改革，发挥专业课程育人功能，是高教改革的趋势和热点问题。分析生物工程专业“工业微生物学”课程教学内容和目标的基础上，主要针对教学实践中专业教师团队建设、教学内容全面整合、教学方法优化改革的主要问题，阐述了如何把握思想政治教育内涵，提升专业教师团队的思想政治素养，并以社会主义核心价值观为导向，挖掘专业课程内容中的思政元素，总结经典教学案例，同时探索课程思政教育的教学手段和实现途径，为工科专业课程思政教育改革提供方法和参考。

[关键词] 思想政治教育;工科专业;微生物学;途径分析

[基金项目] 2019年度北方民族大学教育教学改革研究重点项目“食品科学与工程专业人才培养体系构建与实施”（2019ZDJY04）;2019年度宁夏回族自治区高校思想政治工作质量提升工程项目、宁夏高校课程思政精品项目“生物工程专业核心课程‘工业微生物课程思政融入途径分析研究”（NXSZ20190221）;2020年度北方民族大学教育教学改革研究重大项目“基于‘产教多元协同育人的食品类产业学院建设的研究与探索”（2020ZHJY03）

[作者简介] 倪志婧（1982—），女（回族），宁夏银川人，博士，北方民族大学生物科学与工程学院讲师，主要从事农产品加工与贮藏研究;王 薇（1979—），女（回族），宁夏银川人，博士，北方民族大学生物科学与工程学院讲师，主要从事果蔬采后生理与保鲜研究;刘雅琴（1965—），女，宁夏银川人，学士，北方民族大学生物科学与工程学院副教授，主要从事微生物育种研究。……