1+X证书制度下土木工程专业课程改革的探究

王洪宇

摘要：国家全面推进“1+X”职业证书制度，是在全面反映学校人才培养质量的同时利用职业技能证书来每位学生的个人职业技能的水平，职业技能证书可以提升学生就业视野与增加工作选择的多样性，需要对土木工程专业依据1+X证书制度重新构建合适的课程体系，深入改革教学方法与教学模式。

关键词：“1 + X”;土木专业;教学改革

一、国外课程改革

1.双元制课程体系

德国的双元制课程体系是相对比较成功的职业教育体系，我国目前很多培养职业学生的经验也是学习其双元制模式，德国的职业教育十分严格，正是因为严格的教育评价体系，使得职业教育的质量有了强有力的保障，双元是指学校和企业紧密结合，双重培养考核学生职业能力，企业充分发挥其主体优势，使得学生在其岗位上学有所得，学有所用，锤炼真本领，学校与企业联合起来培养专业技能人才。

2.世界劳工组织技能模块课程体系

世界劳工组织技能模块课程体系由国际劳工组织研发而成，其教学模式是采取在短时间内高效合理的培训，旨在减少全世界存在的较高失业率问题，培训的群体具有广泛性，不仅仅局限于学生群体。主要特点是强调学习专业技能的实操性，只要完成一个教学模块课程的学习，就使得学习者得到更具实用性的技能。由于这种课程体系在短时间内有明显的教学效果，我国很多企业培训将世界劳工组织技能模块课程体系作为企业员工的入职培训模式。……