巧借角色扮演构建小学英语活力课堂

赵欢欢

摘要;我国教育在新课改的改革浪潮下，我国教育领域更加重视综合素养的发展，而英语学科作为义务教育阶段中的重要学科，也逐渐成为了当今研究的重点话题。这也就对英语教师提出了更高的要求，在进行小学英语教学时不能还是安于现状，还是认为小学英语是“副课”，而采用蒙混过关的态度进行教学，这无疑是阻碍了小学英语教学质量的前进道路。要知道英语是仅次于我们的母语的第二语言，是关乎小学生未来社会发展的重要因素，更是新课改理念下践行素质教育的核心。教师要想充分的提高小学英语教学质量的发展，更是要抓住培养小学生学习语言的关键时期。为此，可以通过角色扮演的教学手段有效的激发他们学习英语的欲望，为小学英语课堂增添一道亮丽的风光，让小学课堂成为充满活力四射的课堂。为此，本文通过探讨角色扮演应用于小学英语教学的实践进行分析，并提出建议。

关键词;角色扮演;小学英语教学;实践策略

引言;角色扮演在新课改下的推动下广泛的应用在各个学科中，并呈现出了有效性的教学效果。尤其是小学英语相对其它学科的学习来说，小学生学起来不仅陌生也比较难学，主要是它不像我们的汉语一样频繁的进行使用。这也就需要教师在开展小学英语教学时要为他们提供具有趣味性，丰富性，故事性，剧情性的学习情境，让小学生能够全身心的投入到学习佳境中。……