基于大区角种植园的幼儿劳动教育实践

孙晓艳 张林

摘要：在幼儿园的种植活动中，教师对幼儿进行劳动教育是非常有必要的，这种教育理念不仅可以为幼儿树立良好的生命意识，懂得善待植物，尊重生命，同时，可以培养幼儿参与播种，收获果实的行为习惯与思想认知，打破不劳而获的惰性与错误观念。

关键词：大区角;种植园;劳动教育

引言

针对幼儿开展教育时，教师不仅需要从劳动教育、智育、美育以及其他各方面进行教育，同时，还要细化到具体的教育项目，这样才能将教育计划落到实处，培养出真正的幼儿素养，在劳动教育的过程中，教师应当抓住幼儿园的一些场景进行开展，以此使幼儿园的教育活动可以开展的更够积极，顺利，让幼儿参与到幼儿园环境的创设中来。

一、幼儿园的种植活动现状

当前，幼儿园教师针对幼儿开展种植方面的劳动教育，主要是体现在自然角与植物角，再就是幼儿园常设的一些植物，所以，在对幼儿开展教育时，应当强化对幼儿的种植意识培养，加强对幼儿的种植方法的传输，从而让教育活动可以开展的顺利，让幼儿能够根据自我探索知道首先应当做什么，接下来应该做什么，最后应该做什么，通过逐步的行为习惯建立，形成一种系统的种植认知;但是在当前的教育中，关于种植活动的开展，是间断性的，不具有连贯性，而且幼儿字这个过程中所学到的东西也是有限的。

二、如何在种植园开展劳动教育

（一）正确的植物种类选择