浅谈“双减”政策对社会音乐培训机构发展的影响

近期，多地“双减”细则陆续落地，不少教育培训机构从之前的惊慌中逐渐平静下来，开始组织研讨如何转型应对监管，其中一个重要布局就是引进音乐艺术培训。7月30日，教育部发布《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》。通知规定，在开展校外培训时“道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。”对“体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。”虽然两种管理仅仅一字之差，命运却天差地别，前者将从培训机构课程中剔除，而后者不仅有了免死“金牌”，而且将成为校外培训的主打产品，反而借着“双减”政策，让艺术培训机构有机会宣扬艺术发展在中高考中的作用。

这个通知意味着学科培训会向艺术培训转型;近年来国家已经在逐步降低高中的录取比例，很多地区高中的录取率都在逐渐的向50%靠近。这无疑让家长们很难接受，那么“双减政策”落地，无疑是雪上加霜，而艺术类则成为他们的首要选择之一。在初升高中，艺术生进一所高中可以比普通生低50-100分，而高考的时候，通过艺考，也可以用低分进入一所不错的本科校。非中考高考学科将成为校外培训的宠儿。

目前社会音乐培训机构的现状如下：从经营模式来看，目前国内社会音乐培训机构的发展仍以传统音乐教育模式为主，大众所能接触到的比较主流的为以下两种教学模式。……