浅谈体验式教学在东风标致508产品培训中的运用

罗琼

摘要：体验式教学通过创造实际的或重复经历的情境和機会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。体验式教学是近几年的新兴事物，通过针对人们对于新生事物的好奇和接受模式，通过游戏、互动等方式，提升对所学内容的兴趣，是寓教于乐的好方法。笔者有幸参与东风雪铁龙、东风标致新产品上市系列培训，亲身感受体验式教学方法的优势和效果，在此，以东风标致全新508产品上市培训作为案例，分析此项目中体验式教学的运用方法，并通过学员的反馈进行效果评价。

关键词：体验式教学;508产品上市培训

1 什么是体验式教学？

1.1 体验式教学的概念

体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。

体验式教学通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。

1.2 体验式教学的核心

体验式教学法的核心在于激发学生的兴趣，进而激发学生的情感，并有利于培养创造性思维。体验式学习倡导“寓教于乐，并身体力行，旨在”在学习的过程中，体验认识提高的快乐，感受参与合作的快乐，体会交流的快乐，以体验为突破口，营造快乐、自主的教学氛围，激发学生的积极情感，具有继承杜威的“做中学”的特点。……