浅谈在农村初中教学中培养学生的化学科学素养

刘鑫

摘要：科学素养的出现是符合社会和人类发展所完善的一种基础能力，初中阶段的学生在接触科学素养是需要教师的引导、培养，才可以帮助学生形成正确的价值观念。而在初中阶段，在农村化学这门学科中，从生活中的化学用语、教材中的化学知识以及化学实验等多个方面，对学生的科学素养进行培养有着极大的帮助作用，所以教师应该进行合理地设计。

关键词：农村;化学;科学素养

新时代的到来，人们每天都会通过媒体的介绍掌握科技方面的新词汇，而在现实生活中，人们所面临的化学污染也在日益严重。如果人们不能够正确的对待，就会导致社会发展日益恶化，所以科学素养的出现决定着现代人的基本素质。在义务教育阶段，尤其是九年级的农村化学这门学科，教师要以提高学生科学素养为宗旨，激发学生对化学这门学科的兴趣，使得学生的化学知识进一步提升。

一、农村初中教学现状

随着社会的发展，很多新颖的理念融入到教学环节中。传统初中化学这门学科，由于教师与学生之间对于互联网的接触很少，所以教师会采用照本宣读的方式进行教学。并且化学这门学科的理念更加保守或者说更加复杂，学生在学习的环节中理解能力有限，如果教师在新时代背景下应用多媒体等信息技术可以提高学生的学习水平，可就是在新时代背景下，一些教师传统教学模式还不能够进行转变，导致学生的学习水平不高。……