浅谈自然拼读法在初中英语词汇教学中的运用

黄才秀

摘要：词汇记忆困难在初中生中是一个普遍存在的问题，词汇学习是初中生学好英语的“拦路虎”。传统的词汇教学课堂枯燥无味，使学生对英语学习失去兴趣。自然拼读法通过母语的正迁移作用，把英语字母的“音”和“形”对应起来，再辅以丰富多样的教学活动，让学生掌握“见词能读，听音能写”的拼读技巧，激发学生的学习兴趣，从而让学生能够在较短的时间内记住单词的词形和读音。

关键词：自然拼读;运用策略

一、引言

词汇记忆困难在初中生中是一个普遍存在的问题。小学英语对单词的要求比较低，也没有考试的压力，所以学生的学习兴趣高，朗读声音很大。到了初中，词汇骤增，听说读写技能的要求也高了许多，于是不少学生对于英语慢慢出现了畏惧心理。同时，在大多数课堂教学中，教师普遍注重的是单纯讲解单词相对应的汉语意思和用法，没能让学生掌握行之有效的词汇拼读策略，学生对词汇的记忆只能是死记硬背，慢慢地，学生对词汇学习失去了兴趣，词汇学习便成了初中生学好英语的“拦路虎”。为了改变学生学英语的困境，广大英语教师都在积极探索更加科学有效的词汇教学方法，这个时候自然拼读法就走入了人们的视野。

二、自然拼读法概述

自然拼读，通过总结英语26个字母之间的组合发音规律，把字母和语音建立起“音”和“形”的联系，并进行单词发音规律的推断与总结，培养学生 “见词能读，听音能写”的能力。……