新课改下初高中地理教学衔接的研究

田美铭

摘要：新课改下，高中地理教学和初中地理教学相比，在层次上有着更高的标准和要求。高中地理教师在教学时，如果没有对初中地理知识有细致认知，不利于帮助高一学生迅速进入地理学习状态，出现这种情况会对高中地理课堂教学质量和教学效率带来很大的影响，导致高中地理课堂教学效果不如预期。因此，为了全面提高高中地理课堂教学质量，教师需要深入研究初高中地理教学衔接内容，引导学生深入学习高中地理知识，有效提升高中地理课堂整体教学质量，有利于加强培养高中生地理综合素养。

关键词：教学衔接;初高中地理;新课改

对于我国初中和高中地理教学来说，作为两个互不相干系统，导致教师在开展高中地理课堂教学时，没有做好初高中地理知识衔接工作，对于高中生地理综合素养的培养带来一定影响，同时不利于教师有序开展高中地理课堂教学活动。新课改下，教师应优化和完善高中地理课堂教学内容，加强初高中地理教学衔接工作，可以引导学生及时跟着教师的思维开展地理知识学习活动。通过衔接初高中地理知识，能够有效保障高中地理课堂教学效率。

1分析当前初高中地理教学衔接上具备的优势

1.1帮助高中生打下良好的地理学科学习基础

对于初中地理课堂教学来说，需要是引导学生对地理知识体系有个大概的理解，帮助学生构建地理理论知识体系。初中地理教材高度概括了地理知识，学生在学习初中地理知识过程中能够对世界有个大概的了解。……