双减背景下初中英语家校合作的实施策略

刘秋莲

摘要：在双减政策落地实施的当下，初中阶段的教育教学面临着巨大的挑战与改变。初中时期是学生成长发展的重要阶段。在这一时期的教育过程中，既要通过课程教学来提高学生的知识储备量，同时也要注意在教学和日常生活的过程提高学生的各项能力与综合素养。为使得英语课程教学在这样一个重要的阶段发挥其自身所具有的作用，教师在教学过程中，要主动与家长进行沟通，通过推动构建家校合作关系来提高英语课程的教学质量，从而使得初中阶段的英语课程教学能够在提升学生综合素质的过程中发挥更大的作用。

关键词：双减政策;初中英语;家校合作

前言：从现下的实际情况出发，推动构建教学合作关系是提高初中阶段英语课程教学质量的重要途径。随着双减政策的落地实施，教师、学生以及家长都面临着巨大的挑战。初中阶段是学生提高自身知识储备量和综合素质水平的重要阶段。在英语课程的教学过程中。如何帮助学生在校园生活与家庭生活中获取知识，并在此基础上引导学生形成正确的价值观是教师所要面对和思考的问题。本文将在阐述双减政策下初中英语家校合作策略的实施意义的基础上提出在这一政策落地实施的背景下构建家校合作教育模式的方法与策略。

一、双减背景下初中英语家校合作策略的实施意义

双减政策是对义务教育阶段学校教学和校外教学的一次重大改革，在这样的大背景下推动构建家校合作关系，能够让学生在教师和家长的指导下快速改变自己的学习策略，以此来使得学生能够更好地适应这一改变与挑战，顺利地度过初中阶段的学习生活。……