高校毕业生“慢就业”现象分析与对策研究

文/王琪

近年来，高校大学毕业生已不再拘泥于传统的“毕业即工作”的思想，面对人生的岔路口，他们会驻足观望，思考接下来的旅程该如何抉择，怎样选择正确的前进方向，有许多毕业生待业继续考研、考公等，这样的群体人们称之为“慢就业族”。据教育部统计，2020届高校毕业生为874万人，2021届高校毕业生为909万人。而据预测，2022年毕业生将超过1000万人。新冠肺炎疫情给全球经济带来的不利影响让就业形势更加严峻，“慢就业”现象愈加凸显。在此期间，学生就业的主要问题可能是“无业可就”，而后又会出现“有业不就”，可见“慢就业”现象的成因愈加复杂。新时代下，深挖“慢就业”成因并寻求解决对策，对未来各大高校人才培养与稳定就业市场有着重大意义[1]。

一、“慢就业”现象成因分析

高校毕业生就业面临的形势比较复杂，造成“慢就业”现象越发严重的因素可以从国家、企业、高校以及学生自身四个方面进行分析。

（一）就业政策发挥成效需要时间

在新冠肺炎疫情还未彻底结束的情况下，我国推出了有力的防疫措施，迅速开展行动缓解危机影响，推进复工复产、复商复市，以此支持经济从危机中逐渐复苏。疫情暴发后，国家、政府在经济不景气的情况下出台一系列优惠政策助力毕业生就业，如扩大事业单位、国企应届毕业生招录比例，扩大硕士研究生招生和专升本规模等[2]。但当前我国大学生就业创业中仍面临着许多比较突出的矛盾和问题，突出表现为就业创业压力大与创业环境不够宽松的矛盾并存、推动就业与毕业生综合素质不高的矛盾并存、富余劳动力增加与结构性失业和就业指导能力弱的矛盾并存。……