论新政府会计制度下中小学会计核算

张计东

（东海县教育局，江苏 连云港 222300）

一、引言

自2019年新政府会计制度颁布实施以来，各中小学的会计核算工作得到了有效的规范和调整。新政府会计制度的实施对各中小学的会计核算和财务变革起到了积极的推动作用，也为中小学会计核算提出了新的核算标准。同时，新政府会计制度的推行不仅能提高中小学会计信息质量，还能进一步促进内部财务管理水平的提升。各中小学需深入发掘当下会计核算中存在的问题，并及时采取针对性的措施加以改善，从而有效保证单位内部会计管理的质量和水平。

二、新政府会计制度下中小学会计核算存在的问题

（一）中小学会计人员水平尚未达到新制度改革的要求

一方面，部分会计从业人员专业水平还有待提升。部分学校会计人员并非财务专业出身，大多由教师转行而来，相关的财会理论知识较为缺乏，只能在实际工作中逐步积累经验，不断提升自身专业水平。此外，部分学校会计岗位普遍存在兼职会计人员，这些人员往往身兼数职，不仅需要从事会计工作，还需兼顾教学工作，对新政府会计制度下的会计工作业务了解程度不高。虽然也有部分地区实行了集中会计核算，学校只需承担报账工作，但学校会计人员对一些基础工作如原始凭证填写、发票整理、工资造表以及固定资产增减上报等也未有效落实，这说明会计人员的水平还未达到新制度改革的标准。另一方面，中小学会计人员的继续教育力度不足。……