赣南红色文化资源融入高职英语教学的探索研究

曾 艺 黄婉彧

（江西应用技术职业学院社会管理学院英语教研室 江西 赣州 341000）

高职英语教学面临的新挑战是在当前课程思政的理念指导下找到本学科教学与思政教育的结合点，充分发挥本学科育德育人的功能。赣南革命老区红色文化资源丰富，形式多样，承载着中国共产党波澜壮阔的革命奋斗史，富含直抵人心的精神力量。在高职英语教学中，合理充分地利用赣南红色文化，价值导向与知识传授融合，对于提高学生的文化认同感、树立民族自信，具有重大的意义。本文调查了赣南红色文化资源融入高职英语教学的应用现状，分析目前存在的问题，从实际出发，提出了相应的对策。

一、研究背景

在庆祝中国共产党成立100周年之际，习近平总书记提道：“红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。”[1]在党史学习教育动员大会上，习近平总书记又特别强调：“抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。”红色文化是历史的记忆，具有跨越时空的价值，是高校落实课程思政理念的重要资源。作为具有中国特色的先进文化，红色文化在助力培养青年学子的崇高理想、坚定信念和爱国情操上有不可或缺的作用。红色文化与英语教育结合，符合教育发展规律，且顺应时代发展的趋势，是帮助学生树立文化自信、民族自豪感的有效措施。[2]

二、赣南红色文化资源融入高职英语教学的可行性

（一）语言的人文属性

语言的人文性实际上就是文化，亦是语言的基本属性。……