做终身幸福的班主任

曹引航

[摘要] 班主任在具备爱心、信心、恒心的基础上，要通过规划职业生涯，做班主任专业化的实践者;不断加强理论研修，树立班主任专业化意识;依托五种途径，加速自身专业化成长;在反思中塑造自己，做专业化发展的标兵。

[关键词] 班主任;专业化发展

我从事班主任工作已有15年，这些年来，我深刻体会到班主任要走上专业化发展之路，最重要的是要注重自我发展，具备先进的思想，才能造就优质的教育，培育卓越的学生。班主任提升自己的程度决定学生将来的高度。班主任要努力使自己成长为“学习型、智慧型、专家型”班主任。

一、班主任应具备爱心、信心、恒心，独享育人乐趣

一个没有爱心的人，是不能从事班主任工作的，因为爱心是教育工作的基石;一个没有信心的人，是做不好班主任工作的，因为信心是教育成功的动力。这里的信心包括对自己教育理念、方式方法的自信，也包括对学生有信心，相信无论是什么样的问题学生，都可以通过一定的方式方法转化;一个没有恒心的人，是不可能在班主任工作中获得成功的，因为教育是一项长期而复杂的工程，学生的发展不是一蹴而就的，没有恒心就不可能产生理想的教育效果。

在多年的班主任工作中，我始终怀有爱心与信心，在班级管理中做“眼中有光、心中有人”的老班，持续不断地在教育工作上投入精力、时间和情感，努力在班主任生涯中追求不一样的人生。

二、规划职业生涯，做班主任专业化的实践者