谈在情境式教学中培养学生情感态度与价值观的策略

摘 要：新课程改革背景下，情境式教学作为一种新型教学方式被广泛应用在课堂教学中，运用情境式教学，可以培养学生的情感态度、核心素养、价值观，帮助学生全面掌握学科知识点，推动学生的全面发展。将学生带入到情境式教学中，可以调动学生的思维，提升学生知识的理解能力，帮助学生取得更好的学习成绩。在情境式教学中，培养学生的情感态度与价值观，需要教师创设多样化、趣味性的情境式教学情境，吸引学生注意力，这样才能发展学生的多元化能力和核心素养。

关键词：情境式教学 情感态度及价值观

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.16.035

素质教育背景下，学生情感态度和价值观培育工作是学生培养工作的重要组成部分，需要以学生为主体，提高学生的创新能力和综合能力。在情境式教学的应用中，可以激发学生参与情境式学习的积极性。同时，运用情境式教学法培养学生的情感态度和价值观，能够提高学生的学习效率，帮助学生形成良好的价值观。

一、在情境式教学中培养学生情感态度与价值观的意义

情境式教学可以反映真实的学习内容、生活，还可以帮助学生解决熟悉和感兴趣的问题，将学生带入情境式学习中，还可以帮助他们积累生活经验。运用情境体验提升学生的社会认知，有助于培养学生的思维意识并强化学生公共参与能力。情境式教学可以达到启发学生的效果，在学生情感态度和价值观的培育工作中取得良好成效。……