爱国主义教育的新时代逻辑

刘新华，王肖东，张秋辉

(东北师范大学 政法学院，吉林 长春 130117)

爱国主义教育是我国教育事业最为基础和永恒的主题，具有鲜明的时代性。党中央始终高度重视爱国主义教育，结合不同时期特征先后颁布了《爱国主义教育实施纲要》和《新时代爱国主义教育实施纲要》(以下简称《新纲要》)以指导具体的爱国主义教育。2020年伊始，中共教育部党组颁布《教育系统关于学习宣传贯彻落实<新时代爱国主义教育实施纲要>的工作方案》，以在实际中稳步推进爱国主义教育。2021年恰逢中国共产党成立100周年，党史、国史、改革开放史、社会主义发展史均是爱国主义教育的生动素材和宝贵资源。新时代方位下，爱国主义教育需懂得知史爱国的深刻内涵，需继续发扬以爱国主义为核心的民族精神，探寻内在的时代逻辑，为社会主义现代化强国目标与中华民族伟大复兴中国梦的实现注入持久伟力。新时代方位下，爱国主义教育应基于新的历史坐标，坚持贯彻《新纲要》的指示精神，精准把握新的时代要求，厘清新的现实挑战，明晰新的教育使命，进而理顺爱国主义教育的逻辑环路，真切感知新时代爱国主义教育的生成之道。

一、把握爱国主义教育的新时代要求

“知其事而不度其时则败”[1]839。当前，中国特色社会主义进入新时代，这一时代方位饱含国家发展的历史积淀与精神气韵，孕育着国家发展的时代进路与傲人成绩。爱国主义教育只有紧跟时代步伐、紧握时代“接力棒”，明确时代发展目标、时代指导思想、时代思想旨归，才能领悟爱国主义教育的新时代要求，深化《新纲要》的“时代名片”。……