工匠精神背景下高职艺术设计教学实践研究

◎韦坤

一、工匠精神在艺术设计专业中的作用

艺术设计其本质上是审美情感及创新思维相互融合的一个专业，如果把工匠精神和其教学实践结合起来，便能有效提升学生的创新创造意识，帮助其树立正确的价值观念，在学习实践当中养成严谨专注的精神，提升专业技能。

一是可以使被动学习转为主动学习。工匠精神本质上就是一丝不苟和精益求精，在教学过程中加强培养，能帮助其改善缺乏独立思考能力的学习现状，形成主动刻苦钻研的精神，提升职业素养，掌握务实技能。二是可以调整学生的就业心态。通过培养该品质能使学生掌握更多扎实的专业技能，并在学习实践当中形成精益求精的精神，从而在就业过程中踏实求是，放平心态找到适合自己的工作，并在职业岗位上获得更加长远纵深的发展。三是可以树立正确的价值观念。该品质中本身就包含了敬业、专注和坚持等，通过让学生掌握其核心内涵，能帮助其树立适合自己的职业目标及理想，并为目标不断努力。另外还能使学生产生强烈的职业责任感及使命感，明确自己和社会发展之间的关系，从而使职业素养上升到以价值创造及创新为标准的高度上。

二、教学策略

1.全面认识工匠精神的价值所在。实际教学过程中，还应从其目标及内在要求着手，把工匠精神贯穿到人才培养方案的编制及教学改革当中。具体在课程设置、顶岗实习等环节加强学生职业教育，并在科学的职业规划引导及专业学习下，使学生的自主学习能力及综合素养能被贯穿到整个专业教学过程中，最终形成踏实、认真地学习及工作习惯，成长为社会需要的“匠人”。……