LED 灯具在教室照明中的运用研究

张江滨

我国对于教室照明具有明确要求，根据相关条款规定，在教室照明应用当中，其课桌面平均照度应保持在300LX。同时，对于眩光照度、均匀度、功率密度等也具有明确考核。目前，教室照明灯具大致可分为两类，教室灯具以及黑板灯具，其分别对课桌以及黑板提供照明。有效的灯光对于学生的学习非常重要，灯光安装在天花板当中，因此在设立照明标准时，必须考虑到眩光因素以及相关的阴影，通过有效配比增强LED 的使用效果，以达到有效应用。就目前LED 应用趋势而言，我国在现有基础上完成了后续改良，对LED 照明具有初步的应用标准以及应用经验。这将为LED 后续改良奠定坚实基础，提供良好的发展思路。

1.LED 照明灯具在教室照明中的应用优势

1.1 LED 照明灯具光利用率

就传统荧光灯而言，荧光灯的发光机制是在其内饰灯柱上全面发光。对于屋顶灯具而言，其存在明显缺陷。荧光灯发出的光源约有40%的光直接照射到工作面当中，而另外60%则通过东西的反射，呈现分散状态，灯具反射率达70%[1]。就市面常见的三色荧光灯进行分析，三色荧光灯的灯光效率约为95lm/W。因此，存在明显的应用不足。而LED 照明灯具可以保证其显色度≥90；色温5000K，可以提供舒适、有效的照明环境。此外，其光源集中，具有明显的光利用率。其效能已然超过了传统的三色荧光灯，是目前学校灯具照明当中的主要照明选择。

1.2 黑板灯的照明均匀度

目前，就黑板灯照明度而言，在中小学教室当中，其黑板宽度按照国家统一标准设定；……