中职学校机械实训安全管理评价指标体系构建

周明君，张 巍

(江苏省高邮中等专业学校，江苏 高邮 225600)

0 引言

当前中等职业学校机械专业学生技能培养的环节中，尤其是实训教学环节存在一定的安全隐患。如不能有效避免实训事故，轻则造成实训仪器、设备损坏，教学计划暂停，重则导致教师、学生受伤甚至死亡，引起后续民事纠纷，对学校声誉造成影响。

1 中职学校机械实训安全管理的因素分析

1.1 人的因素

人的因素具体指在实训室中正在进行教学的实训教师、学生在思想层面欠缺安全意识，实训时注意力不集中，实训相关知识和技能不够专业等。比如，在授课、实训环节，教师欠缺安全实训意识，导致学生对实训安全问题不够重视，不当行为引发实训事故。

1.2 物的因素

物的因素具体指实训室中的各类设备，包括实操所需仪表、仪器、容器、热源、电源、水源和特种设备等的错误操作引发实训事故。比如，设备损坏、师生误伤、因机械操作不当引起的师生人身伤害等事故。

1.3 环境因素

影响实训室安全的环境因素是指，在中职机械实训过程中，实训教师和学生与所处环境(“环境”包括与实训相关的机械设备和设施等物理因素)相互影响，产生危险状态，继而引发实际的危险。尽管大多数中等职业学校比较重视安全管理，但实训室中仍不可避免的存在一些实训所需的、较危险的化学物品、设备和设施。而且，机械实训安全管理体系的不健全会导致安全管理权责不清和实训安全隐患问题，这些也属于环境因素。……