新时代高职院校乌兰牧骑人才培养方案

□刘一帆 内蒙古民族幼儿师范高等专科学校

乌兰牧骑的蒙古语原意为“红色的嫩芽”，意为红色文化工作队，活跃于农、牧区间，为广大农牧民带来歌舞、小品等艺术类节目的演出，因队员人数少而被誉为“马车上的文化工作队”。2017 年11 月，在乌兰牧骑成立60 周年之际，习近平总书记在给内蒙古自治区苏尼特右旗乌兰牧骑队员们回信中指出：“在新时代，希望你们以党的十九大精神为指引，大力弘扬乌兰牧骑的优良传统，扎根生活沃土，服务牧民群众，推动文艺创新，努力创作更多接地气、传得开、留得下的优秀作品，永远做草原上的‘红色文艺轻骑兵’”[1]。随着学校艺术教育的发展，乌兰牧骑人才多由内蒙古各大艺术类高校培养[2]。新时代广大农牧民期待高质量的文艺演出和作品，这就对乌兰牧骑提出了新的挑战——乌兰牧骑能否像过去一样满足人民群众的精神文化需求？高职院校将如何调整培养计划来适应乌兰牧骑的人才需求？更新观念、改革创新培养模式和评价制度，构建我国整个人才培养机制改革的完整框架，体现了人才培养在教育工作中的核心地位，而高职院校的人才培养便是其中重要的一环。

一、乌兰牧骑人才需求问题

（一）“一专”与“多能”的问题

“一专”是指一个人在某一领域具备专门的知识、技术与技能，在学校通常被称为“专业”。乌兰牧骑是草原上专业的音乐艺术表演团体，过硬的专业素质是乌兰牧骑队员必备的基本能力。……