高质量校企合作人才培养创新路径研究

袁仁喜

（广州城建职业学院，广东 广州 510000）

一、校企合作人才培养的内涵

人才的培养是各个院校本质工作，学校需要提供良好的学习环境，需要有一流的师资队伍，但光靠学校还不行，不能使理论与实践有机结合，还需要企业与政府的支持，企业提供真实案例，实训条件、顶岗实习的机会，政府制定相关的法律法规以及制度，为学校与企业的合作提供良好的合作环境，使双方的合作和利益的获取有法和有度可寻。只有“学校、企业、政府”三位一体，才能推动人才培养的高质量。通过学校和企业共同投入各自的优势资源，互相介入对方运营和教学活动，共同分享各项成果的“双需求”等措施，打造一支分工合理、定位明确、精研业务、凝聚力强的教学团队，在校企合作、实践教学等方面进行人才培养。

二、校企合作人才培养的可行性分析

（一）学校与企业的合作，双方获利

校企合作是我国职业教育人才培养的重要手段之一，对学校在人才培养过程中发挥显著价值，人才的培养要依赖学校的理论知识体系，也要依赖企业的实践知识体系，做到理论与实践的相互融合，共同发展。学校与企业的合作主要是如何双方获利，既学校实现人才培养的高质量，同时企业又能有利可图，这需要政府作为双方合作的中间桥梁，政府可以通过政策引导企业参与对职业教育的支持，在合作办学、教学场地的提供等给予政策优惠，高质量人才培养的实现，使……