提高中职语文阅读教学有效性的探索

◎刘萍

在语文教学中，占据重要比例的就是阅读，通过阅读学生可以获得大量的信息。但针对目前的中职语文阅读教学来说，学生的文化基础还有待强化，其对于阅读产生的兴趣较低，这已经对中职语文教学质量提高产生了不利的影响。教师在实际教学过程中，需要结合学生的实际情况对教学加以改进，以采取合理的方式顺利解决阅读教学中存在的问题，从而有效提升学生的阅读理解能力。

一、中职语文阅读教育现状

（一）学生没有形成良好的阅读习惯

对于绝大多数的中职生来说，其在学习过程中并没有形成良好的习惯，无法认真学习阅读，且这种现象始终都存在。这种情况的存在与生源质量具有着密切的关系。中职院校学生的各方面素质都有待提升，而阅读需要长时间的坚持和积累，如果阅读量比较匮乏，将难以培养学生的阅读技能，自然就会对阅读效率提高产生阻碍。

（二）教师对阅读教育比较轻视

长时间以来，中职学校的学生对于教师过于依赖，教师对学生的考试成绩过于关注，对学生的能力培养比较忽视。在日常教学中，教师没有正确的指导学生，导致学生始终没有形成较强的阅读能力，无法掌握相应的阅读技巧，这就导致学生对阅读比较轻视，甚至无法明确阅读的主要目的。

二、提高中职语文阅读教学有效性的策略

（一）正确指导学生阅读

中职语文教材具有多元化的文章类型，需要采取不同的方法阅读这些文章，只有让学生掌握正确的阅读方法，才能让学生大量进行阅读，积累更多的知识。……