张东妮
(武汉工商学院,湖北 武汉 430000)
在英语教学过程中,英语长句翻译难度较大,且内容、结构相对复杂,部分英语长句可达数行,使得部分英语学习者在翻译过程中造成不同程度困惑。与此同时,通过实际调研发现,在大学英语教学过程中部分学生群体在翻译英语长句过程中会出现抵触心理,不知从何种角度入手。比如,在翻译英语长句时,受多方面因素的制约,比如西方英语的句式结构、文化内涵等,使得在翻译过程中很容易出现偏差,归根结底在于学生群体并未从本质上掌握英汉两种不同语言在不同层次形成的显著差异性。鉴于此,针对以上问题现状,在英汉对比视角下,重点分析两种间在句法的差异性,在此基础上,多措并举,从多种角度提出英语长句翻译方式方法,从而帮助学生群体解决在进行英语翻译时的各种突出问题,有效促进英语教学质量的提升。
众所周知,英语和汉语属于不同的语言体系,追溯起源,英语属于印欧语言体系,而汉语属于汉藏语言体系,使得两种间在发展过程中存在显著差异。实践证明,语言是并不是单纯意义上独立存在的,而是与文化密切相关。英语长句翻译主要是针对不同区域文化的载体,比如文献资源、文学作品、影视资料等,会出现不同程度上翻译误差,进而英语长句翻译工作带来一定障碍。
英语长句翻译重点凸显了重形合,而汉语更加侧重于语言结构的重意合。……